勿必和务必的区别，务必是什么意思呀-腾众软件科技有限公司

勿必和务必的区别，务必是什么意思呀怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解剖实习(xí)限于(yú)认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程以及怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学专业，怎样学好护(hù)理学基(jī)础(chǔ)300字等问题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那(nà)么(me)病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要(yào)背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报(bào)名参(cān)加成年(nián)人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理(lǐ)专(zhuān)业还(hái)是(shì)挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时(shí)间，这(zhè)个专(zhuān)业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家的护(hù)士还(hái)是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现(xiàn)了(le)很(hěn)多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业，那(nà)么你本身必(bì)须(xū)要(yào)特别的(de)热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要是一(yī)个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一(yī)定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活(huó)习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部的精(jīng)力(lì)，这样我(wǒ)们在(zài)这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的(de)几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的过程(chéng)都(dōu)是不(bù)可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当奇(qí)妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个(gè)现(xiàn)象存在(zài)好多种流(liú)行的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了(le)学习(xí)的困难(nán)。

　　生(shēng)化(huà)是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是(shì)介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要记(jì)很多极其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及(jí)十(shí)几二(èr)十(shí)种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官(guān)以及发生(shēng)的条件，想要记得准确(què)而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可(kě)以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来(lái)组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的(de)名词整合(hé)到了一起，记得(dé)牢也记(jì)得(dé)准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字都是外(wài)文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆(duī)积(jī)，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的(de)内容非常系统(tǒng)而有条理，没(méi)有琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治疗(liáo)目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如果不符合用药目(mù)的，就成了(le)对用(yòng)药者(zhě)不利的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护(hù)理学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多(duō)养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在(zài)临床传授给患者，对(duì)自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适(shì)的时候，也(yě)可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于(yú)课(kè)堂讲授(shòu)，还包括大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走(zǒu)时需要(yào)上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖在(zài)正前(qián)方直(zhí)线行走，步(bù)幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时(shí)，首(shǒu)先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时找领(lǐng)导(dǎo)处理，原则(zé)是(shì)不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理(lǐ)，其(qí)实不(bù)是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会(huì)重新审视(shì)自己的(de)行(xíng)为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实(shí)践性(xìng)强而且都非(fēi)常(cháng)的(de)有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满意(yì)的(de)优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外(wài)，护理学院开(kāi)设的重头(tóu)课(kè)，护理(lǐ)学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论联系(xì)实际(jì)的(de)课程。

　　从入院时如何(hé)接(jiē)待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能会(huì)实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就涉(shè)及(jí)到如(rú)何与(yǔ)患者(zhě)沟通(tōng)，建立良(liáng)好(hǎo)的(de)护患关(guān)系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息(xī)传(chuán)达的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常(cháng)好的(de)关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量(liàng)满(mǎn)足(zú)患(huàn)者(zhě)的(de)要求，就能(néng)称之(zhī)为(wèi)优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自(zì)理的时候(hòu)，确(què)实应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其(qí)积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这四门课(kè)程都会有每周(zhōu)一次(cì)临(lín)床见习的(de)机会(huì)，大致内容是上午在病房参(cān)观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要(yào)主动与病(bìng)人交流，同时完(wán)成(chéng)一份(fèn)护(hù)理病历(lì)；下(xià)午要(yào)聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理(lǐ)计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学(xué)，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后(hòu)护理、出院指导等(děng)三个(gè)部(bù)分，像一般手术病人术后通常会出现的(de)症状有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会(huì)影响各器官的生理功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护理人员不能根(gēn)据(jù)其他患者的经验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始进(jìn)食(shí)；消化道(dào)手术(shù)患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年(nián)半的护理实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实(shí)习是在各(gè)个(gè)科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随着医生(shēng)老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是(shì)病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做(zuò)事，比如输(shū)液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七(qī)对(duì)包(bāo)括(kuò)：床(chuáng)号(hào)，姓(xìng)名(míng)，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老师都很(h勿必和务必的区别，务必是什么意思呀ěn)繁忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多(duō)看多做(zuò)多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时(shí)与(yǔ)理论相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的(de)病(bìng)症或(huò)操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识的理解及(jí)积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事(shì)护(hù)理专业的工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的(de)话，就要(yào)做好面对辛(xīn)苦工作(zuò)的准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业(yè)，能学到护理(lǐ)知识，很(hěn)多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多(duō)人都(dōu)向(xiàng)往(wǎng)成为(wèi)都市“白(bái)富(fù)美”，乐(lè)意在自(zì)己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花(huā)费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇(yù)却反而(ér)比医院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机会(huì)从事(shì)这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队(duì)起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医(yī)疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团队(duì)，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个医(yī)疗工作的(de)重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么如(rú)何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的(de)学(xué)生，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业的知(zhī)识，也应该课外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须运(yùn)用(yòng)到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临(lín)床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着(zhe)护(hù)理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是(shì)稳(wěn)准快(kuài)好，只有你(nǐ)的技(jì)术(shù)娴熟，才能给病(bìng)人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的(de)职(zhí)业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候一定(dìng)要有集(jí)体主义精神，在集体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的(de)情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能(néng)的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习(xí)专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选择了这个专业(yè)？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课(kè)，加(jiā)实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临(lín)床医学(xué)、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学(xué)、护理学(xué)导论、护(hù)理学基(jī)础、内(nèi)科护(hù)理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才(cái)专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织(zhī)对各(gè)成(chéng)员(yuán)国卫生人(rén)才资源统(tǒng)计结果显示(shì)，许(xǔ)多(duō)国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的(de)数量(liàng)远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医(yī)院(yuàn)的(de)医生和护士的(de)比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室(shì)医(yī)生和(hé)护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗(liáo)市场对护理人员的需求(qiú)激(jī)增，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益(yì)突出地摆在各国医(yī)学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其(qí)他国(guó)家将急需(xū)200万护理人(rén)才(cái)，国(guó)际人力资源公司已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。